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对外汉语课堂小游戏集锦

[编辑]  admin       [来源] 西安汉美汉语国际汉语教师City & Guilds考试中心      [时间] 2016-04-11


   一堂生动的课除了精讲多练,游戏也是必不可少的组成部分,今天呢。我给大家介绍一些比较经典的课堂小游戏,希望对各位老师有所帮助。

   一、西蒙的命令

   教师在黑板上用简笔画画出西蒙。介绍西蒙的英语名字叫西蒙。在听力训练中由他发出命令。当大家听到“西蒙说'起立'”,大家立即站起来“西蒙说'坐下'”大家就坐下。否则什么也别做。若谁做错了就暂时退出游戏,不犯错者为赢。例如“西蒙说,摸摸你的头或把手放在桌子。”

   二、老狼老狼几点了

   口令是“老狼老狼几点了” “...点了。”可以由教师先当老狼,学生在后面问。每回答一次时间,学生就要向前走几步。直到快接近教师时,教师可以回答:零点了。然后忽然转身抓人。被抓到的学生要当老狼。

   三、找帽子

   练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。道具:彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色帽子各一顶。也可以是这五种颜色的其他物品,如水果、手偶、文具等。
方法:
   1.把五件不同颜色的物品放成一排。给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。
   2. 点一位学生上来,蒙住她的眼睛。用英语告诉她"蓝色\...."
   3. 学生根据自己的记忆,走向相应颜色的物品。并将它拿起。拿对的学生得到一个小奖励。拿错的同学再试一下。如果还错的话,就换另一位同学。

   四、拍皮球

   这个游戏比较适合数字的教学练习。
   1 .学生分两组坐在原位,合上眼,教师为两组打分数。
   2 .教师拍皮球,学生默数教师拍了几下。
   3.假设教师拍了19下。教师突然停下,问一个学生:“多少?”该学生应该答:19个。如果他答对了,该组得分。并由该学生接替教师拍球。游戏继续进行,如果他讲错了,就让别的学生纠正。
   4. 哪组学生得分多就为胜者。
   5 .变化:教师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下,停一停,再拍3下,接着问:“多少?”学生应答“七”或“四加三是七。”

   五、西部牛仔

   两个学生手拿生词卡,背对背站着,同数一二三,往前走三步。然后突然转身读出对方手里的单词,谁先读出的一方获胜。

   六、萝卜蹲

   学完生词之后,例如香蕉、桔子、苹果。把生词卡片一一交给要玩游戏的学生,并请他们到前台。选出一个领玩者。由他开始说“香蕉蹲,香蕉蹲,香蕉蹲完桔子蹲”并配合蹲的动作要合上节奏。这时桔子就要接着说口令,然后传给下一个人。

   七、五体投地

   把学过的五个单词卡片放在地上五个不同的位置。然后命令学生把五个身体部位放在相应的单词上,譬如,把左腿放在“苹果”上,把右腿放在“香蕉”上等等。身体部位分别是头、左右手、左右脚。

   八、百宝箱

   一只大布袋或一个一面有洞的大箱子,一些与学习有关的手偶、文具等。如铅笔、书、钢笔、书包、玩具猫、狗、鸟。
   方法:
   1.把用于联系单词的各种物品放进布袋或纸箱。
   2.每次请一位学生上来,让他将手伸进布袋或纸箱摸一样东西,注意不要让他看见里面的物品,但可以让其他学生看见,以增加游戏的趣味性。
   3.老师或其他同学一起提问他,那是什么? 伸手摸的同学根据触觉判断,用“是 ... ”来回答。
   4. 猜对的同学受奖励。

   九、找钢笔

   在教学单词“钢笔”的时候,可以把一支钢笔事先放在某个同学的抽屉中,让其中一个人来找。其他同学可以提示帮助齐声朗读“钢笔”。当寻找者接近目标时同学们的朗读声就变得响亮。当寻找者远离目标时,同学们的朗读声就变得越来越弱。直到寻找者找到目标为止。

   十、传话游戏

   把学生分组,然后小声告诉每组第一名同学一个生词或句子。教师说开始,由第一名学生耳语给后面的学生,依次传递,最先传完的组获胜。

 
 
   
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