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中美教师标准对接取得新进展,国际接轨再进一步!

[编辑]  admin    [来源] CTCSOL      [时间] 2017-07-19

        为进一步扩大《国际汉语教师证书》的含金量及全球适用性,推进《国际汉语教师标准》与美国本土教师标准的接轨,2017年7月19日汉考国际邀请全美外语教学协会(ACTFL)教育总监Paul Sandrock先生来华参加中美教师标准对接报告会,双方基于美方撰写的《国际汉语教师标准》与美国外语教学协会及美国教育者培养认证委员会联合编制的《美国外语教师职前培养项目标准》对比报告,全面展示本次中美两种标准对接成果。会后,双方签署对接报告。

        《国际汉语教师证书》

        两种标准,高度一致

        汉考国际总经理李佩泽先生、副总经理张园女士出席会议,对中、外方专家表示了诚挚的欢迎,汉考国际就《国际汉语教师证书》考试开考以来的发展历程进行了梳理与介绍,展现了证书考试一路走来在品牌建设、专业发展、平台搭建等方面的探索与长足进步。全美外语教学协会教育总监Paul Sandrock先生就全美外语教学协会以及美国教育者培养认证委员会职能、《美国外语教师职前培养项目标准》做了详细的说明,并系统阐释了本次对接工作涉及的理论依据、两种教师标准要求的异同,认为两种教师标准的整体一致性高度统一。

        随后来自北京大学、清华大学、北京语言大学、华东师范大学的中方专家与美方专家就两国教师标准要求的对接工作进行了深度探讨,一致认为标准化的国际汉语教师标准要求理论知识与教育实践要求并重,很好地体现了对全球适应的国际汉语教师培养要求,《国际汉语教师证书》考试作为选拔合格国际汉语教师的行业标准,为建立高素质的国际汉语教师队伍,特别是赴海外从事汉语教学工作的师资队伍测评提供了统一的标准。同时,中美专家也一致指出,两种标准之间存在的细微差别恰恰是两国本土教学对师资条件的特别要求,是十分正常的,这也正好为双方师资培训提供了内容借鉴。求同存异、相互借鉴、不断完善,是双方教师标准对接的一致态度。

        会上,汉考国际总经理李佩泽先生与全美外语教学协会(ACTFL)教育总监Paul Sandrock先生共同签署了对接报告。双方还将就中美两种标准的差异及共同的着重点进行进一步的研究,促进中美教师标准要求的全面接轨。

        本次对接工作聚焦全美地区教师标准,为《国际汉语教师证书》与美国师资证书的互认工作奠定了坚实的基础,也同时找到了一种将中国教师标准与他国教师标准进行对接的模式,从而为《国际汉语教师证书》更好地走向国际提供启示与助力。

        ACTFL是谁?——American Council on the Teaching of Foreign Languages (ACTFL)1967年建立的美国外语教学委员会(ACTFL),是专门致力于在各级教育层面上推动外语教学与学习的全国性组织,自1992年以来作为语言测试开发的领导者,一直为全世界40多个国家进行超过100多种语言评价的美国非营利机构。ACTFL是由全美外语教师、外语教学专家及相关教育机构组成的学会,会员多为全美大学及中、小学担任多种语言(英语、西语、法语、德语、阿拉伯语、日语等)教学的外语教师、教授、研究人员等,并包括美国大学理事会、国务院、联邦教育部、各州教育主管、各国教育相关机构等政府及民间部门教育单位代表,目前会员数约为12,500名。每年度举行的「全美外语教学学会年会及世界语言博览会」吸引大量来自世界各国语言教学代表、专家、学者、教学机构等参加。ACTFL制定的外语教师标准适用于美国50多个州。

 

 

 
 
   
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